「論語と算盤」まとめ講座

毎朝15分間、「論語と算盤」（原文）を2章ずつ、
解説をしながら読んでまいりました。

そのまとめ講座として、

「論語と算盤」の根底にある陽明学の原理、

到良知、知行合一の精神に基づき、学んだ知識を実践に結びつけるべく、
「論語と算盤」で現在の問題を解決しようという試みに挑戦します。

「論語と算盤」を深めるためにも、
是非ご参加多くの方にご参加戴けたらと願っております。

今回の勉強会でプレゼンテーターを担当した当協会の会員たちが、
澁澤先生の秘書という仮の役割を担い、

「澁澤先生がこう申しておりました。」という
カタチでお答えします。
私見は一切挟まず、「論語と算盤」他、
澁澤先生の著書のみから答えを引き出していきます。

そのソリューションに対し、みんなで一緒に考えるという企画です。

暦学は、東洋古典理論に基づく
人物プロファイリングメソッドです。

人物解析は暦学という技法を用いて行いますが、
それではどうすれば良いのか、
どう生きればよいかというソリューションを、
当協会は東洋哲理を用いて提案させて戴きます。

是非多くの方にご参加戴きまして、
現代社会が抱える様々な問題点を一緒に考察戴けたらと思っております。

期間

2021年3月20日（土曜日）～31日（水曜日）
朝8時30分～45分（15分間）

受講方法（無料）

ご興味ある方は、参加無料なのでコチラのFacebookグループにご参加下さい。
佐藤一斎「言志録」勉強会
情報をご案内致します。

テーマ

① パワハラについて考える

②人事マネイジメント

製造メーカーで課長職として勤務しています。
上からは適材適所の人材配置をしていないから、上手く動いていないと言われています。澁澤先生、どのように人材を適所に配置したら良いのか、アドバイスを戴けないでしょうか？

③仕事のストレス

仕事が自分に合っているかどうかわかりません。澁澤先生、何かアドバイス戴けないでしょうか？

④部下の仕事効率が上がらない

部下は優秀だと思うのですが、言われたことしかやりません。どうすればもう少し自主的に動くようになるのでしょうか？

⑤人材登用

人材登用において、何をポイントに相手をみて採用すればよいのか、500社も興した澁澤先生、何かアドバイスを戴けないでしょうか？

⑥子供を国際人にしたい

高齢化社会の日本では、日本では大変だと思って、息子を留学させたいと思っております。今小学生なので、中学からと思っておりますが、コロナ禍でどうしようか悩んでいます。
今息子に施すべき教育がありましたら教えて下さい。

⑦息子が頼りなくて不安だ

高校生の息子がおりますが、どうもフラフラしていて頼りない。勉強もしないでゲームばかりをしています。
妻も私も心配でなりません。どう接したら良いのでしょうか？

⑧日本はこれからどうすれば良いのでしょうか！澁澤先生！

これからの日本に必要なものは何か、それは何故なのかご教示戴けたらと思います。

⑨補助金、助成金の使い方を考えよう

社会福祉事業は難しいところがあり、助ければ助けるほど、その本体がダメになる、やる気を失くすことがあります。 その典型が、補助金制度であり、働かなくても生きていける手段として、補助金を使うケースが目立ちます。公共福士としての正しい利用のし方を教えてくださいませ！

⑩イキガイとは何か。

イキガイとは何かも分からず、何がやりたいのか、何のために生きていけばよいのか分からないという人たちが増えている。どのようにアドバイスしたら良いか、教えて下さい。

⑪目標となる人物を設定させたい。

目標となる人が見付からない 「こんな人になりたい」ということがわからない若者がほとんどだ。敢えて言うと「お父さんのように、お母さんのようになりたい」という身近な人を言っているが、それが目標とは違うのではないか。それを、どうアドバイスをしたら良いか、教えて下さい。

上記の問題に対し、当協会の会員たちが、「論語と算盤」を参照しながら独自の意見を発信して参ります。
それにより、「論語と算盤」及び陽明学の考え方が、
より深くご理解戴けるのではないでしょうか。

毎朝15分間、東洋思想を学び合い、仕事を始めましょう。
一般社団法人数理暦学協会は、「東洋古典・東洋思想を毎朝学ぶ」活動を
広めることを目的に活動しております。

毎日繰り返すことで、
しっかりと考える事が出来る自分を創り出す！

そんなあなたが日本の未来を創りだします！